Reguli noi în învățământul preuniversitar din România pentru 2024-2025
Reguli noi în învățământul preuniversitar din România pentru 2024-2025
Ministerul Educației a anunțat, printr-un comunicat publicat în Monitorul Oficial pe 12 august, noi reguli care vor intra în vigoare în anul școlar 2024-2025, reglementate prin Regulamentul de organizare și funcționare al unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP).
Una dintre modificările importante este introducerea notei la purtare pentru elevi, care va fi acordată în fiecare modul. De asemenea, ROFUIP prevede organizarea cursurilor de educație parentală pentru părinți în cadrul școlilor. Acestea vor fi disponibile cel puțin două zile pe săptămână, dimineața și seara, între orele 8-9 și 16-18.
La finalizarea gimnaziului și a liceului, elevii vor primi recomandări din partea profesorilor consilieri și a diriginților pentru a-i ajuta să se încadreze într-o formă de învățământ superior. În plus, liceele vor avea posibilitatea de a organiza concurs de admitere în clasa a IX-a pentru unele sau toate specializările, pentru maximum 50% din locuri.
Un alt aspect important este numirea unui profesor responsabil cu proiectele europene în fiecare școală. De asemenea, unitățile de învățământ vor fi oblige să publice pe site-urile proprii autorizația de securitate la incendiu și autorizația sanitară de funcționare. Dacă aceste autorizații nu sunt obținute, școlile trebuie să informeze publicul în legătură cu situația.
Noul Statut al elevului, care a fost publicat de asemenea luni, prevede sancțiuni mai stricte pentru încălcarea regulilor. Elevii care nu respectă reglementările pot fi sancționați cu retragerea temporară sau pe durata întregului an școlar a burselor. Se introduce, de asemenea, conceptul de săli de detenție în școli, în funcție de resursele disponibile. În cazul a 20 de absențe nemotivate într-un an școlar, media anuală la purtare va fi redusă cu un punct.
Anul școlar va debuta pentru profesori pe 1 septembrie, iar elevii sunt așteptați la cursuri pe 9 septembrie. Aceste schimbări sunt menite să îmbunătățească calitatea educației și să impună un climat de disciplină în unitățile de învățământ din România.
