Aproape 200 de copii cu CES din județul Iași primesc sprijin educațional și terapie
Aproximativ 200 de copii cu cerințe educaționale speciale (CES) din nouă școli din județul Iași, atât urban, cât și rural, vor beneficia de terapii, consiliere și activități adaptate în următorii doi ani, conform ziaruldeiasi.ro. Proiectele lansate de Inspectoratul Școlar Județean Iași sunt menite să faciliteze integrarea acestor copii în școlile de masă și comunitate.
👉 Finanțarea proiectelor pentru sprijinul copiilor cu CES
În cadrul unei conferințe de presă din 16 iulie, ISJ Iași a anunțat două proiecte finanțate prin Programul Educație și Ocupare (PEO) 2021-2027, având o valoare totală de aproape 5,6 milioane de lei. Proiectele „CRESC – Copii și tineri cu CES – Resurse pentru Educație, Succes și Comunitate” și „AcCES la educație – EduCES” vor fi derulate în parteneriat cu Asociația Centrul Regional pentru Educație, Știință și Cultură Iași și se vor desfășura până pe 31 iulie 2028.
Una dintre componentele esențiale ale acestor proiecte este amenajarea unor camere-resursă în toate cele nouă unități de învățământ. Aceste spații vor fi dotate cu tehnologii asistive, aparatură multisenzorială și materiale adaptate nevoilor copiilor cu CES.
👉 Sprijin pentru elevi și familiile acestora
În total, aproximativ 200 de părinți sau reprezentanți legali vor participa la grupuri de sprijin și sesiuni de consiliere pentru a răspunde mai bine nevoilor copiilor. Proiectele includ activități directe pentru elevi, centrate pe dezvoltarea cognitivă și emoțională, precum și programe de sport, muzică și teatru, realizate în colaborare cu organizații culturale și sportive.
Unitățile de învățământ implicate au fost selectate în funcție de numărul mare de elevi cu CES, iar fiecare dintre aceste școli găzduiește aproximativ 30 sau chiar mai mulți copii cu nevoi speciale. Activitățile propuse nu vizează doar elevii, ci și familiile acestora, având în vedere că părinții necesită suport în gestionarea situațiilor legate de integrarea copiilor lor în educație.