Noul an şcolar debutează într-un climat de frustrare şi nesiguranţă

Debutul noului an şcolar are loc într-un climat de frustrare și nesiguranță, alimentat de măsuri legislative contestate și de o nemulțumire generalizată a cadrelor didactice. În școli se reclamă dificultăți de adaptare a programelor, resurse limitate și un ritm complicat de implementare.

“Indiferent de transformările pe care le va suferi Educaţia, este obligatoriu ca standardele actului educativ să fie unele ridicate, demne de categoria pe care o reprezentăm. Le suntem datori asta copiilor, părinților şi, nu în ultimul rând, nouă. Să nu uităm nicio clipă DE CE AM ALES SĂ FACEM ASTA!”

Noul an şcolar debutează într-un climat de frustrare şi nesiguranţă, marcat de măsuri legislative contestate. Profesorul Merito Cătălin Zaman, recunoscut pentru activitatea sa inovatoare la clasă, avertizează, potrivit ziaruldeiasi.ro, asupra impactului transformărilor recente asupra procesului educaţional.

Experții avertizează însă că reformele trebuie gestionate cu maturitate, dialog și resurse suficiente. Se subliniază că elevii au nevoie de consistență și de sprijin didactic, precum și de încredere în angajamentul profesorilor față de educația lor.