Elevii de la liceu au susținut examenul de istorie, având de scris un eseu despre formarea și dezvoltarea statului român în perioada 1857-1918, potrivit informațiilor de pe edupedu.ro. Subiectele de examen au fost diferite, iar candidatii au avut de abordat mai multe cerințe pe baza a două texte suport: unul de H. Kissinger intitulat "Diplomația" și un fragment din lucrarea lui J. Carpentier, "Istoria Europei".
Elevii de la liceu au susținut examenul de istorie, având de scris un eseu despre formarea și dezvoltarea statului român în perioada 1857-1918, potrivit informațiilor de pe edupedu.ro. Subiectele de examen au fost diferite, iar candidatii au avut de abordat mai multe cerințe pe baza a două texte suport: unul de H. Kissinger intitulat "Diplomația" și un fragment din lucrarea lui J. Carpentier, "Istoria Europei".
La proba de istorie, au participat elevi de la filiera teoretică, profil umanist, precum și de la celelalte profiluri: vocațional, artistic, sportiv, pedagogic, și perfil teologic, inclusiv specializările bibliotecar-documentarist, instructor-animator, educator-puericultor și altele, notează sursa.
Subiectul I a fost structurat în mai multe cerințe, solicitând prezentarea unei acțiuni realizate de români între 1857 și 1859, menționarea a două evenimente importante în relațiile internaționale ale României din perioada 1875-1885, precum și exprimarea unui punct de vedere asupra politicii externe a țării în anii 1916-1918, susținut de un argument istoric.
Potrivit unei surse, pentru a fi declarat admis la examenul de istorie, elevii trebuie să îndeplinească anumite condiții, între care și completarea cu succes a tuturor cerințelor probei. În plus, pentru a promova, candidatul trebuie să-și dovedească cunoștințele și capacitatea de a argumenta și interpreta evenimente și contexte istorice.
Mai multe detalii despre subiecte și condițiile de promovare pot fi găsite pe site-ul ziaruldeiasi.ro.
