Doi elevi din Iași au aproape de perfectiune la bacalaureat, dar doar două medii de 10
Doi elevi din Iași au aproape de perfectiune la bacalaureat, dar doar două medii de 10
În județul Iași, lupta pentru cea mai mare notă la examenul de Bacalaureat s-a dat la limite extrem de apropiate. Doar doi absolvenți au obținut media 10, iar alți 13 elevi s-au aflat la mai puțin de o zecime distanță, cu note precum 9,95 sau 9,90, potrivit ziaruldiași.ro.
Codrina Ștefana Costia și Andra Varlam se mândresc cu medii de 10, fiind singurele care au finalizat cu punctaj maxim. La puțin timp după ele, cu medii de 9,98, se regăsesc trei elevi de la Colegiul Național "Costache Negruzzi", Colegiul Național "Emil Racoviță" și de la altă unitate liceală din județ. Fiecare dintre aceștia a fost foarte aproape de nota perfectă, fiind opriți să atingă media 10 din cauza unor mici ezitări la evaluarea fiecărei probe, notează sursa citată.
Pe poziția a patra, se află un alt grup de cinci elevi, cu media generală de 9,96. Printre aceștia se numără un tânăr de la Liceul Tehnologic "Victor Mihailescu Craiu" din Belcești, specializarea Tehnician în administrație. De asemenea, un elev a obținut 9,95, în timp ce alți trei s-au situat pe locul următor cu 9,93, printre care și unul de la Liceul Teoretic "Miron Costin" din Pașcani, precum și un student cu 9,91.
Conform notează ziarul de Iași, în jurul valorii de 9,90 se învârte un alt grup de patru elevi. Camelia Gavrilă, directoarea Colegiului Național "Costache Negruzzi" și fost inspector școlar general în județul Iași, explică faptul că diferențele minore se datorează evaluatorilor. Gavrilă menționează că sistemul digital, foarte detaliat, deschide casete cu baremuri stricte, însă notele maxime pot fi influențate de ezitări sau formulări neclare ale elevilor, mai ales în domeniile umaniste.
Aceasta consideră că uneori o mică imperfecțiune sau o exprimare mai puțin clară poate duce la depunctare, chiar dacă lucrarea a fost de foarte bună calitate. Gavrilă adaugă că acest lucru poate fi frustrant pentru candidați, mai ales cei care țin spre perfecțiune, și sugerează mai multă experiență în evaluare pentru profesorii tineri.
Un aspect pozitiv semnalat de oficială este noua etapă de după afișarea rezultatelor inițiale, în care elevii pot vizualiza lucrările pentru a-și întări contestatiile înainte de depunere. Ea conchide că această schimbare este benefică, permițând elevilor să compare baremul cu propria lucrare și să depună contestatii în cunoștință de cauză, iar decizia finală asupra notei rămâne la contestare, notează ziaruldiași.ro.
