Ministrul Educației, Daniel David, explică noile reguli pentru rapoartele științifice din domeniul educației

ministrul educationei, Daniel David, a vorbit despre noile reguli pentru rapoartele științifice

Ministrul Educației, Daniel David, a declarat la Digi24 că orice raport științific care poartă antetul Ministerului Educației trebuie să treacă printr-un proces de evaluare colegială. El a explicat că această procedură are scopul de a evita erorile și de a asigura calitatea informațiilor publicate. Potrivit acestuia, aceste reguli se bazează pe practici europene, menite să mențină standardele în cercetare.

Edupedu a criticat recent modul în care au fost gestionate anumite rapoarte de cercetare în domeniul educației, fiind caracterizate drept "una dintre cele mai mari mistificări instituționale" întâlnite până acum. Conform publicației, ministrul ar fi modificat date de cercetare pentru a nu susține anumite schimbări politice ale Guvernului.

În răspunsul său, Daniel David a afirmat că această inițiativă nu reprezintă cenzură, ci o schimbare a modalităților de guvernare. El a menționat că a reînființat Institutul de Științe ale Educației la începutul anului, reconfigurând funcționarea instituției pentru a se plia pe standardele europene, inclusiv regulile de evaluare colegială a rapoartelor.

„Un raport științific care are antetul Ministerului Educației trebuie să treacă printr-un proces de evaluare colegială pentru a verifica dacă sunt erori sau informații greșite,” a spus ministrul. El a adăugat că acest proces ajută la publicarea rapoartelor corecte și de calitate, precum și la îmbunătățirea transparenței în cercetare.

Citează Digi24, David a explicat și diferențele între diversele moduri în care pot fi realizate rapoartele științifice, fiind importante modul în care acestea sunt asumate și publicate. El notează că unele rapoarte pot fi realizate la solicitarea unei instituții, fără a fi supuse unui review extern, ceea ce poate duce la situații confuze.

„Nu este vorba de cenzură. Este vorba despre seturi de bune practici europene menite să asigure credibilitatea și calitatea cercetării,” a declarat ministrul, subliniind că aceste măsuri sunt menite să protejeze integritatea procesului de cercetare în domeniul educației.