Trei profesori de la Școala Gimnazială "Ștefan cel Mare" Dancu participă la un curs Erasmus+ în Madrid

În perioada 17-22 februarie 2025, trei profesori de la Școala Gimnazială "Ștefan cel Mare" din Dancu au participat la un curs Erasmus+ desfășurat în Madrid, cu tema "Learn to Teach Any Subject with Drama". Potrivit ziaruldeiasi.ro, acest program a avut ca scop oferirea de metode inovatoare pentru integrarea teatrului în educație, ajutând la dezvoltarea competențelor de comunicare ale elevilor.

Participanții, Ecaterina Mirlescu, Larisa-Crina Ștefan și Raluca-Elena Rusu, s-au alăturat colegilor din Italia, Irlanda, Danemarca și Cehia pentru a învăța cum teatrul poate transforma procesul educativ. Cursul a fost conceput pentru a face învățarea mai atractivă și eficientă, aducând un plus de interactivitate în orele de predare.

"Tot ce am învățat la acest curs este extrem de valoros, deoarece mi-a oferit instrumentele și tehnicile necesare pentru a le aplica direct la clasă. Sunt încrezătoare că aceste metode vor adăuga un plus de dinamism și motivație în procesul educativ", a declarat Larisa-Crina Ștefan.

Ecaterina Mirlescu a evidențiat importanța jocului de rol ca metodă eficientă de învățare activă, subliniind că aceasta permite elevilor să se implice direct în procesul educativ. "Această metodă stimulează gândirea critică, dezvoltă abilități de comunicare și facilitează înțelegerea profundă a lecțiilor", a spus ea.

În plus, Raluca-Elena Rusu a menționat că cursul a fost o oportunitate valoroasă pentru schimbul intercultural, permițându-i să discute despre sistemele educaționale din alte țări. "Interactiunea cu profesori din diferite culturi mi-a oferit o înțelegere mai profundă asupra diversității în educație", a subliniat Rusu.

Școala Gimnazială "Ștefan cel Mare" Dancu va derula, între 1 iunie 2024 și 31 august 2025, un proiect Erasmus+ cu un buget de aproape 32 de mii de euro, care include mobilități pentru nouă profesori și o mobilitate a elevilor într-o școală din Grecia. Acești profesori sunt implicați în trei fluxuri de formare, continuând astfel să îmbunătățească metodele de predare.