Părinți din Iași cer reducerea volumului de teme pentru elevi, invocând stres și suprasolicitare
Părinți din Iași cer reducerea volumului de teme pentru elevi, invocând stres și suprasolicitare
Mai mulți părinți ieșeni semnalează că elevii petrec 2-3 ore zilnic după școală pentru temele primite, ceea ce le limitează timpul liber și activitățile extracurriculare. Opiniile sunt împărțite, unii susținând necesitatea consolidării cunoștințelor, alții văzând tema ca sursă de stres pentru copii.
Constantin Neagu, șeful Filialei Iași a Federației Naționale a Asociațiilor de Părinți, afirmă că problema nu e neapărat numărul temelor, ci modul în care profesorii transmit informațiile. El consideră că și părinții au responsabilitatea de a sprijini copiii atunci când aceștia întâmpină dificultăți.
Unii părinți ai elevilor din clasele primare vor un dialog mai apropiat între școală și familii pentru a regla volumul temelor, cum ar fi mama unui elev de clasa a III-a care spune că „școala să asculte mai mult vocea părinților și să regândească volumul temelor, în interesul copiilor”. Tatăl unui copil de aceeași clasă susține că teme excessive provin din teama învățătorilor de eșec.
Părinții elevilor mai mari atrag atenția și asupra folosirii inteligenței artificiale la realizarea temelor. Ziaruldeiasi.ro citează o mamă de elev în clasa a X-a care observă că tehnologia a schimbat abordarea temelor, iar un alt părinte menționează necesitatea unei reforme curriculare pentru a oferi materii mai utile, comparând sistemul românesc cu cele din Finlanda, Japonia sau China.
