Update 4 luni în urmă
Timp de citire: 2 minute
Articol scris de: Maria Popescu
În prima zi a noului an școlar, nimeni nu poate spune sigur dacă în unele școli încă răsună clopoțelul. Unii profesori se alătură protestelor sindicale, în timp ce alții aleg să deschidă cursurile fără festivități, în centrul disputelor politice și bugetare.
Situația din învățământ rămâne fluidă, iar comunitatea educațională caută soluții. Fără festivități de deschidere, discuțiile despre bugete și programări se intensifică, iar dascălii cer clarificări, în timp ce autoritățile subliniază necesitatea reformelor pentru funcționarea sistemului educațional.
Profesorii acuză noile măsuri de austeritate, în timp ce majoritatea directorilor de școli păstrează tăcerea strategică. Ministerul insistă că măsurile au fost discutate, fiind apreciate de unii, contestate de mulți; conform %source%, ziaruldeiasi.ro notează impactul asupra bugetelor familiale.
Între timp, tot mai mulți părinți constat în propriile familii două realități mai puțin discutate: copiii par triști că s-a terminat vacanța, iar florile de început de an sunt mai scumpe, punând presiune pe bugete și pe răbdarea tuturor.
Tavanul unei săli de clasă la Colegiul Tehnic „Mihail Sturdza” din Iași s-a prăbușit în decembrie, în vacanța de iarnă, din cauza unor infiltrații de apă, menționează conducerea unității. O fotografie cu situația a stârnit îngrijorare pe rețelele sociale, potrivit surselor oficiale ale școlii.
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași a încheiat proiectul de consolidare și refuncționalizare a clădirii Corp O, menită să ofere studenților un spațiu modernizat de studiu și cercetare. Potrivit instituției, investiția s-a realizat cu sprijinul Agenției pentru Dezvoltare Regională Nord-Est, în cadrul Programului Regional Nord-Est 2021–2027.
Daniel Funeriu critică actualul model al Evaluării Naționale, concentrat doar pe două discipline, și avertizează că această situație distorsionează întregul proces educațional. Într-o intervenție la Prima News, fostul ministru al Educației afirmă că limitarea examenului la limba română și matematică generează neglijarea unor materii esențiale, fapt care afectează negativ pregătirea elevilor, conform declarațiilor făcute în emisiunea „Viitor pentru România”.
În ultimii cinci ani școlari, în învățământul preuniversitar s-au înregistrat peste 17 milioane de absențe, dintre care aproximativ 3,8 milioane în anul școlar 2024-2025. Datele oficiale obținute de Ziarul de Iași prin solicitarea Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Iași arată că unele unități de învățământ au medii de absențe nemotivate per elev foarte ridicate, ajungând până la peste 120 de absențe pe elev.