Facultățile de Matematică solicită măsuri urgente pentru întărirea domeniului
Facultățile de Matematică solicită măsuri urgente pentru întărirea domeniului
Facultățile de Matematică din opt universități membre ale Consorțiului „Universitaria” au trimis un memoriu ministrului Educației și Cercetării, Daniel David, prin care cer acțiuni imediate pentru a sprijini domeniul Matematică în sistemele de învățământ superior și preuniversitar.
În urma unei întâlniri ce a avut loc la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, documentul adoptat evidențiază mai multe solicitări importante. Printre acestea se numără introducerea programelor de licență cu dublă specializare ce includ Matematica, menținerea standardelor ridicate de pregătire pentru profesorii de liceu, dar și posibilitatea de a urma simultan un master de specialitate și unul didactic, ambele finanțate din bugetul național. De asemenea, se cere o alocare mai mare de credite pentru disciplinele fundamentale din planurile de învățământ.
Universitățile semnatare ale acestui memoriu sunt: Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, Universitatea din București, Universitatea din Craiova, Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați, Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu, Universitatea „Ovidius” din Constanța și Universitatea de Vest din Timișoara.
Una dintre cereri subliniază faptul că specializarea Matematica lipsește complet din lista programelor de licență cu dublă specializare, conform Ordinului nr. 6634/2024 din 12 septembrie 2024. În comunicatul Facultății de Matematică de la UAIC se menționează că au fost mai multe propuneri, atât din partea universităților, cât și a reprezentanților ARACIS.
De asemenea, memoriul scoate în evidență necesitatea unei pregătiri solide pentru profesorii de matematică din licee, având în vedere complexitatea și natura abstractă a materiei. În acest sens, se propune modificarea articolului 176, litera (e) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, pentru a solicita cadrelor didactice să finalizeze atât studii de licență în specialitate, cât și un master profesional sau de cercetare.
Un alt punct important al solicitărilor vizează posibilitatea desfășurării simultane a unui master de specialitate și a unuia didactic, ambele fiind finanțate din fonduri publice. În prezent, legislația nu permite combinarea fără taxă a acestor două tipuri de masterat. Astfel, se propune o modificare a articolului 35, alineatul (7) din Legea nr. 199/2023, astfel încât să se permită acest tip de finanțare.
În ceea ce privește numărul de credite alocate disciplinelor fundamentale, facultățile au subliniat că acesta este insuficient pentru a asigura o educație adecvată viitorilor specialiști în matematică.
