Tinerii ieșeni strălucesc la Olimpiada Națională de Dezbatere
Tinerii participanți la cluburile de dezbatere din Iași beneficiază de un mediu propice pentru a învăța să argumenteze, să gândească critic și să își dezvolte încrederea în sine, conform ziaruldeiasi.ro. Recent, echipele Colegiului Național și Colegiului Național „Garabet Ibrăileanu” s-au întors cu rezultate remarcabile de la Olimpiada Națională de Argumentare, Dezbatere și Gândire Critică „Tinerii Dezbat”, demonstrând astfel impactul pozitiv al acestor activități asupra elevilor.
👉 Performanțe individuale ale elevilor participanți
Tudor-Ion Tănasă, absolvent al Colegiului Național „Garabet Ibrăileanu”, a obținut mențiune individuală la etapa națională a Olimpiadei. El a împărtășit cu entuziasm experiențele sale, menționând că participarea la dezbateri l-a ajutat să își confirme dorința de a urma Facultatea de Drept din București. „Activitatea asta, în primul rând, te dezvoltă foarte mult și te ajută să-ți dai seama ce vrei să faci pe termen lung”, a declarat Tudor, subliniind importanța dezvoltării gândirii critice în contextul actual dominat de tehnologie.
Andrei Obreja-Manolache, elev în clasa a X-a, a câștigat Premiul al II-lea individual la același eveniment și a evidențiat rolul ascultării active în dezbateri. „Ascultarea este o calitate necesară oricui și oricând”, a spus Andrei, punctând importanța colaborării în echipă pentru succesul în dezbateri.
👉 Dinamică și rezultate în comunitatea de dezbateri din Iași
Emilia Costan, elevă în clasa a IX-a, a descoperit recent pasiunea pentru dezbateri, afirmând că activitatea a îmbunătățit semnificativ încrederea sa în fața publicului. „Acum observ că încep să vorbesc mult mai lejer, cu mai multă încredere”, a spus aceasta, adăugând că dezbaterile contribuie și la îmbogățirea culturii generale.
Mihaela Georgeta Țurcănașu, coordonatoarea clubului de dezbateri de la Colegiul Național din Iași, a remarcat creșterea interesului pentru dezbateri, evidențiind că anul acesta, trei clase de a XI-a au urmat cursuri opționale de oratorie și retorică. „Gândirea critică rămâne o zonă de interes și dorim să învățăm tinerii să argumenteze fără violență verbală, ci prin raționament și exemple”, a declarat profesoara.