Rezultatele simulării examenului de Bacalaureat în județul Iași

Potrivit datelor publicate de Inspectoratul Școlar Județean (ISJ) Iași, aproape jumătate dintre elevii din clasele a XII-a și a XIII-a, seral/frecvență redusă, nu au reușit să promoveze simularea examenului de Bacalaureat organizată în luna martie de Ministerul Educației și Cercetării. Deși în județul Iași rata de promovare a fost de 54,53%, în continuare decalajele între filierele de studiu rămân semnificative.

Rata de promovare pentru Limba și literatura română a fost de 72,14%, depășind media națională cu 5,3 puncte procentuale, care a fost de 66,84%. În schimb, în cazul disciplinei Fizica - filiera tehnologică, și Biologia vegetala și animala, nivelul de promovare a fost mai mic de 15%. ISJ Iași a realizat un raport detaliat al rezultatelor, notează ziaruldeiasi.ro.

La simularea organizată în perioada 24-26 martie, din cei 5.301 elevi așteptați, doar 54,53% au obținut note de trecere, cu toate că comparativ cu simularea din decembrie 2024, unde rata de promovare a fost de 39,43%, progresele sunt evidențiate. De exemplu, la proba obligatorie a profilului, 64,46% dintre examinatorii care au susținut Matematica au promovat.

În liceele teoretice, elevii au înregistrat o rată semnificativă de promovare, de 91,57%, în timp ce colegii din liceele vocaționale au avut o rată mai apropiată de media generală, de 73,08%. Aceasta arată clar că diferențele între sistemele de învățământ continuă să fie o problemă, elevii de la filiera tehnologică având dificultăți în a atinge pragul minim de promovare.

La proba de Istorie, rata de promovare a fost de 83,98%, iar 91,18% dintre candidații de la filiera teoretică au promovat. De asemenea, la disciplina de Informatică MI C++, rata de promovare a fost impresionantă, atingând 98,50%. La polul opus, Fizica - profil tehnologic a înregistrat doar 5% din elevi promovând examenul.

Mediile obținute la discipline precum Matematica, Logică, argumentare și comunicare au fost notabile, având cele mai multe note de 10. În concluzie, această simulare scoate în evidență atât progresele, cât și provocările cu care se confruntă elevii din județul Iași, indicând necesitatea unor îmbunătățiri în anumite domenii de studiu.