Elevii foarte buni pot să promoveze doi ani de studii într-un singur an, potrivit unei metodologii aprobate de Ministerul Educației. Această opțiune, deși nu foarte cunoscută și rar aplicată, este legală și poate fi folosită în orice școală din România.

Un elev din județul Iași a reușit în acest an școlar să finalizeze simultan clasele a III-a și a IV-a la Școala Gimnazială „Montessori School of Iași”. Este al doilea an consecutiv când un elev de la aceeași școală de pe plan local trece prin acest program. Potrivit metodologiei, elevii cu performanțe școlare înalte pot să promoveze doi ani de studii într-unul singur, ca parte a parcursului educațional obligatoriu.

Conform articolului 1, alineatul 1, din metodologia aprobată, această oportunitate este destinată elevilor din ciclul primar, gimnazial sau liceal, dar se poate aplica doar o dată pe ciclu de învățământ. Clasele de început de ciclu nu sunt eligibile pentru această metodă.

Pentru a fi eligibil, elevii trebuie să obțină calificative „Foarte bine” sau media 10 la toate disciplinele, să aibă un comportament exemplar și să promoveze un test interdisciplinar cu cel puțin 80% din punctaj. În plus, ei trebuie să fie monitorizați de o comisie din școală timp de șapte săptămâni, care dezvoltă un plan personalizat de învățare și urmărește participarea la cel puțin 50% din cursuri pentru primul an și 40% pentru al doilea an. Elevii susțin evaluări periodice și finale în ambele clase pentru a încheia situația școlară.

Potrivit unor informații citate de ziaruldeiasi.ro, această practică a fost aplicată la o școală privată, iar decizia aparține părinților, conform procedurii stabilite. Directorul școlii a menționat că avantajele sistemului Montessori ușurează întreg procesul, iar pentru derularea în condiții optime a programului este necesară constituirea unei comisii de monitorizare, aprobată de conducerea școlii.

Procesul de promovare implică o echilibrare între frecventarea cursurilor, studiul individual și activități personalizate. Elevul trebuie să participe la cel puțin jumătate din orele programate și să urmeze planul de studiu stabilit. Evaluările sunt realizate în mod regulat, atât periodice, cât și finale, pentru a urmări progresul elevului pe parcursul anului școlar.