Update 3 luni în urmă
Timp de citire: 2 minute
Articol scris de: Cristina Preda
O elevă din clasa a VII-a de la Școala Gimnazială „B. P. Hașdeu” din Iași a fost dusă la spital miercuri, 17 septembrie, după ce i s-a făcut rău la ore. Copila consumase un dispozitiv de tip vape și o băutură energizantă înainte de cursuri.
Directoarea școlii, Luminița Doru, a declarat că în jurul orei 10.30 starea elevei s-a agravat: „fata tremura, avea frisoane, era incoerentă și speriată”. ȘTIRE INIȚIALĂ Personalul medical a intervenit și a chemat ambulanța, fiind anunțați părinții și poliția.
Eleva a mărturisit că a fumat dintr-un vape primit de la o colegă de clasa a VIII-a, iar dispozitivul fusese cumpărat online, conform declarațiilor lor. Directoarea a predat aparatul poliției după ce a informat Biroul de Siguranță Școlară și Secția 4 Poliție, iar Inspectoratul Școlar Județean a anunțat că se fac verificări pentru a stabili sursa substanțelor.
Potrivit ziaruldeiasi.ro, incidentul a stârnit reacții în comunitate și atrage atenția asupra pericolelor consumului acestor produse de către minori, dar şi necesitatea implicării autorităților pentru prevenția cazurilor similare.
Tavanul unei săli de clasă la Colegiul Tehnic „Mihail Sturdza” din Iași s-a prăbușit în decembrie, în vacanța de iarnă, din cauza unor infiltrații de apă, menționează conducerea unității. O fotografie cu situația a stârnit îngrijorare pe rețelele sociale, potrivit surselor oficiale ale școlii.
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași a încheiat proiectul de consolidare și refuncționalizare a clădirii Corp O, menită să ofere studenților un spațiu modernizat de studiu și cercetare. Potrivit instituției, investiția s-a realizat cu sprijinul Agenției pentru Dezvoltare Regională Nord-Est, în cadrul Programului Regional Nord-Est 2021–2027.
Daniel Funeriu critică actualul model al Evaluării Naționale, concentrat doar pe două discipline, și avertizează că această situație distorsionează întregul proces educațional. Într-o intervenție la Prima News, fostul ministru al Educației afirmă că limitarea examenului la limba română și matematică generează neglijarea unor materii esențiale, fapt care afectează negativ pregătirea elevilor, conform declarațiilor făcute în emisiunea „Viitor pentru România”.
În ultimii cinci ani școlari, în învățământul preuniversitar s-au înregistrat peste 17 milioane de absențe, dintre care aproximativ 3,8 milioane în anul școlar 2024-2025. Datele oficiale obținute de Ziarul de Iași prin solicitarea Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Iași arată că unele unități de învățământ au medii de absențe nemotivate per elev foarte ridicate, ajungând până la peste 120 de absențe pe elev.