Update 4 luni în urmă
Timp de citire: 1 minut
Articol scris de: Simona Stan
Universitatea de Medicină și Farmacie „Grigore T. Popa” din Iași participă ca partener strategic în proiectul internațional DADAP, finanțat de Uniunea Europeană prin programul Horizon 2020 – THCS.
Proiectul are un buget total de 1,2 milioane de euro, din care aproape 200.000 de euro revin UMF Iași, iar activitățile se derulează între iunie 2024 și mai 2027.
Scopul principal este dezvoltarea unei platforme digitale bazate pe inteligență artificială, menită să sprijine specialiștii în evaluările psihiatrice la copii și adolescenți, pentru a reduce erorile de diagnostic, subiectivitatea și timpii de așteptare.
Inițiativa reunește centre de cercetare și instituții medicale din Suedia, Norvegia, România și Spania, care își unesc forțele în domeniul inteligenței artificiale, ingineriei digitale și psihiatriei pediatrice pentru un sistem cu aplicabilitate internațională. Potrivit ziaruldeiasi.ro, proiectul urmărește să sprijine sănătatea mintală a copiilor și adolescenților, reducând timpii de diagnostic și de deplasare.
Tavanul unei săli de clasă la Colegiul Tehnic „Mihail Sturdza” din Iași s-a prăbușit în decembrie, în vacanța de iarnă, din cauza unor infiltrații de apă, menționează conducerea unității. O fotografie cu situația a stârnit îngrijorare pe rețelele sociale, potrivit surselor oficiale ale școlii.
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași a încheiat proiectul de consolidare și refuncționalizare a clădirii Corp O, menită să ofere studenților un spațiu modernizat de studiu și cercetare. Potrivit instituției, investiția s-a realizat cu sprijinul Agenției pentru Dezvoltare Regională Nord-Est, în cadrul Programului Regional Nord-Est 2021–2027.
Daniel Funeriu critică actualul model al Evaluării Naționale, concentrat doar pe două discipline, și avertizează că această situație distorsionează întregul proces educațional. Într-o intervenție la Prima News, fostul ministru al Educației afirmă că limitarea examenului la limba română și matematică generează neglijarea unor materii esențiale, fapt care afectează negativ pregătirea elevilor, conform declarațiilor făcute în emisiunea „Viitor pentru România”.
În ultimii cinci ani școlari, în învățământul preuniversitar s-au înregistrat peste 17 milioane de absențe, dintre care aproximativ 3,8 milioane în anul școlar 2024-2025. Datele oficiale obținute de Ziarul de Iași prin solicitarea Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Iași arată că unele unități de învățământ au medii de absențe nemotivate per elev foarte ridicate, ajungând până la peste 120 de absențe pe elev.