Proteste ale cadrelor didactice din învățământul preuniversitar în fața Ministerului Educației
Proteste ale cadrelor didactice din învățământul preuniversitar în fața Ministerului Educației
Zeci de profesori din învățământul preuniversitar au ieșit luni în fața Ministerului Educației și Cercetării pentru a protesta față de modificările aduse Legii 141/2025, cunoscută și sub numele de „Legea Bolojan”. Demonstranții au manifestat pentru a-și exprima nemulțumirea față de schimbările care, potrivit sindicaliștilor, afectează sistemul educațional din România. Printre principalele probleme semnalate se află creșterea normei didactice cu cel puțin două ore, reducerea burselor pentru elevi de rezidență și de merit, comasarea școlilor mici și modificări privind plata cu ora. Potrivit unui articol citat de ziaruldeiasi.ro, aceste măsuri au generat nemulțumire și proteste îndelungate.
În plus, sindicaliștii au subliniat că legea limitează fondurile destinate burselor pentru studenți și prevăd reducerea numărului de burse pentru elevi aflați în clase de merit. De asemenea, comasarea școlilor care au mai puțin de 500 de elevi și modificările în modul de plată a cadrelor didactice au fost considerate măsuri care „afectează” în mod direct sistemul educației din țară. Demonstranții au cerut demisia ministrului Daniel David, afișând pe pancarte mesaje precum „Educația e un drept, nu o statistică!” sau „Fiecare copil are nevoie de atenție, nu de înghesuială!”.
Totodată, protestele organizate de profesorii aflați în a patra săptămână de manifestații se vor intensifica. Federaliile sindicale au anunțat că vor organiza un miting și marș de protest pe traseul Piața Victoriei – Palatul Cotroceni, luni, 8 septembrie, între orele 11.00 și 16.00. La protest, sindicaliștii au îndemnat profesorii să boicoteze oficial deschiderea noului an școlar 2025-2026, pentru a atrage atenția asupra problemelor din sistem.
În acest context, protestele continuă zilnic până la începutul anului școlar, notează ziaruldeiasi.ro. Protestatarii cer schimbări reale în sistem și solicită reducerea influenței Legii 141/2025 asupra procesului educațional.
