Schimbările în metodologia de admitere la universități stârnesc controverse în rândul profesorilor ieșeni
Schimbările în metodologia de admitere la universități stârnesc controverse în rândul profesorilor ieșeni
Profesorii din învățământul preuniversitar din Iași critcă noile modificări aduse Metodologiei cadru pentru admiterea în învățământul superior, care vor intra în vigoare pe 1 februarie 2024. Aceștia susțin că măsura nu este benefică pentru elevi, fiind posibil ca implementarea să nu se aplice uniform pentru toate facultățile, datorită autonomiei univeristăților.
Conform noii metodologii, elevii care obțin distincții la olimpiadele școlare internaționale sau naționale vor avea dreptul să se înscrie fără a susține examen de admitere, pe locuri finanțate de la buget în universitățile de stat sau cu taxă în instituțiile private. Anterior, erau acceptați fără examen absolvenții de liceu care obțineau premii întâi, doi sau trei și mențiuni la aceste olimpiade.
Modificarea a generat reacții negative din partea cadrelor didactice, care au inițiat o petiție pe platforma Declic pentru reintroducerea posibilității ca și elevii cu premii II, III și mențiuni să beneficieze de admiterea directă la universitate. În data de 20 septembrie, petiția adunase 3.140 de semnături.
Ioana Bohotineanu, profesoară de biologie la Colegiul Național din Iași, a subliniat că diferențele dintre premii la olimpiade nu reflectă adecvat abilitățile elevilor. Ea a menționat că și olimpicii cu premii mai mici au o pregătire semnificativă, având o cunoaștere vastă în domeniile de studiu relevante.
De asemenea, profesorul de geografie Bogdan Dumitrașcu a adus în discuție faptul că nu oricine ajunge la olimpiadă națională, subliniind că elevii olimpici ar trebui să beneficieze de reducerea barierelor în admitere. Expertiza acumulată este considerată superioară celor care se prezintă doar pe baza dosarului.
Camelia Gavrilă, directoarea Colegiului Național "Costache Negruzzi" din Iași, a arătat că pregătirea pentru olimpiadă implică eforturi consistente, iar valorificarea acestor distincții este crucială. Ea a exprimat că mențiunile sunt greu de obținut și, în unele cazuri, olimpicii au fost acceptați la universități din București, dar nu și în cele din Iași.
În urma acestor reacții, conducerea Universității "Alexandru Ioan Cuza" din Iași a fost contactată pentru un punct de vedere. Universitatea a anunțat că, deși metodologia impune ca doar absolvenții cu premiul I să fie admiși fără examen, ea permite universităților să stabilească facilități speciale pentru studenții cu distincții la olimpiade. Rectorul a confirmat că UAIC continuă să admită și absolvenți cu premii II și III, chiar și mențiuni la olimpiade și alte concursuri relevante.
Astfel, dezbaterea privind legea de admitere ridică întrebări importante despre accesul corect și echitabil la educația superioară pentru toți elevii talentați.