Mai puțin de 12% dintre elevii de clasa a VIII-a au reușit să identifice pronumele corecte
Conform datelor publicate, mai bine de jumătate dintre elevii de clasa a VIII-a din România au obținut zero puncte la trei exerciții de gramatică în cadrul simulării Evaluării Naționale la Limba și literatura română, desfășurată în martie 2025. Aproape 90% dintre participanți nu au reușit să recunoască trei pronume diferite și să indice tipul acestora.
În cadrul analizei realizate de Ministerul Educației și Cercetării, s-a constatat că dificultățile nu s-au limitat la exercițiile de pronume, ci și la fonetică și vocabular. Aceasta a afectat cel puțin 6.000 din cei 161.883 de elevi care au participat la simulare.
Între timp, un procent considerabil, de aproximativ 60%, nu a știut să identifice accentuarea corectă a cuvintelor „culturile” și „era” din fraza „culturile de muștar” și „era mereu înconjurat de stupi”. Aceștia nu au reușit să recunoască nici procedeele de formare a cuvintelor „greul” și „ființei”, unde răspunsul corect este „conversiune și derivare”.
Unii profesori, cum ar fi Carmen Călugăru de la Școala Gimnazială „Ion Simionescu” din Iași, coordonatoare a Centrului pentru Performanță „Simionescu”, consideră că elevii ar fi trebuit să stăpânească noțiunile de vocabular, fonetică și gramatică, având în vedere că aceste concepte sunt revizitate la începutul fiecărui an școlar.
Pe de altă parte, analiza a arătat că 57,04% dintre elevi au obținut punctaj zero la cerința de a identifica substantive articulate hotărât. Majoritatea a fost indusă în eroare de terminarea „-le” a cuvintelor „lalele” și „zambile”, neputând să recunoască substantivul „albinele” ca fiind singurul corect.
De asemenea, 14,81% dintre elevi nu au fost punctați deloc la cerința numărul 6, iar 65,80% au primit punctaj parțial, indicând că doar o mică parte din întrebări au fost rezolvate corect.
La itemul 8, cei mai puțini elevi, doar 11,22%, au reușit să aleagă forma corectă a cuvintelor subliniate în sarcina dată. Aceasta evidențiază dificultățile cu care se confruntă tinerii la un nivel considerat de bază de cunoaștere.
Educația rămâne o provocare pentru mulți și, cum notează specialiștii, este esențial ca noțiunile fundamentale să fie consolidate pentru a sprijini dezvoltarea competențelor lingvistice corecte.
Distribuie aceasta stire pe social media sau mail
