Norma didactică crește cu două ore: s-a decis deja. Sindicatele avertizează: blocaj în școli, epuizare în universități. Măsura anunțată de Guvern riscă să lase fără posturi candidații la Titularizare. Creșterea normei didactice cu două ore pe săptămână în învățământul preuniversitar și universitar, anunțată în contextul unui pachet de măsuri fiscale, a stârnit reacții din partea sindicatelor din educație. Măsura, justificată prin necesitatea reducerii deficitului bugetar, este percepută de profesori și lideri sindicali ca având consecințe grave asupra funcționării sistemului de învățământ și a statutului profesional al cadrelor didactice. De la riscul de blocaj instituțional în școli, la epuizarea cadrelor universitare și afectarea cercetării, reprezentanți ai educației ieșene au explicat pentru „Ziarul de Iași” principalele probleme generate de această decizie. Norma didactică a profesorilor din învățământul preuniversitar va fi mărită de la 18 la 20 de ore pe săptămână, iar în mediul universitar de la 16 la 18 ore. Laviniu Lăcustă, președintele Uniunii Sindicatelor Libere din Învățământul Preuniversitar Iași (USLIP), trage un semnal de alarmă privind posibilele efecte ale acestei măsuri. Potrivit lui, foarte multe unități de învățământ nu dispun de suficiente ore libere pentru a acoperi cele două ore în plus per profesor, ceea ce va duce inevitabil la completări de normă în alte școli sau chiar la restrângeri de activitate. El avertizează că se va ajunge la o situație de „blocaj instituțional major”, în care toate categoriile de cadre didactice vor fi afectate, în special suplinitorii, despre care afirmă că „reprezintă fundația structurii de personal din sistemul de învățământ românesc”. Un efect colateral este, potrivit liderului USLIP, influența asupra concursului de Titularizare din acest an: catedre și grupuri de ore care au fost scoase la concurs ar putea dispărea după aplicarea noii legi. În mediul rural, unde și în prezent normele sunt constituite cu dificultate, adăugarea celor două ore „ar putea fi imposibil de implementat”. În plus, noile planuri-cadru pentru liceu, programate să intre în vigoare din anul școlar 2026-2027, vin cu diminuări ale numărului de ore la majoritatea disciplinelor, „ceea ce creează o incongruență între direcția planificării curriculare și măsurile fiscale anunțate”. Deși Inspectoratul Școlar Județean Iași a transmis publicației „Ziarul de Iași” că va emite un punct de vedere oficial abia după publicarea măsurii în Monitorul Oficial, șefa instituției, Rodica Leontieș, a precizat în cadrul Colegiului prefectural de luni, 21 iulie, că situația este deja tensionată în școli. Dinspre mediul universitar, reacția a fost la fel de critică. Cosmin Dariescu, președintele Sindicatului UNIO de la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, a explicat că mărirea normei de la 16 la 18 ore convenționale reprezintă „cea mai bună dovadă a degradării condiției sociale a cadrelor didactice universitare”. El acuză lipsa consultării sindicatelor la luarea acestei decizii, fiind încălcată atât Legea 199/2023, cât și Contractul Colectiv pe Grup de Unități. Cosmin Dariescu a avertizat că, prin aceste măsuri de austeritate, Guvernul ignoră finanțarea legală a învățământului superior – care, conform legii, ar trebui să fie de 15% din PIB, dar a fost redus la 13% printr-o „ordonanță trenuleț”. Problema principală semnalată de președintele Sindicatului UNIO în învățământul superior este riscul crescut de burnout. Cosmin Dariescu a atras atenția asupra faptului că profesorii universitari munceau deja peste norma legală de 16 ore, iar creșterea la 18 ore riscă să îi ducă spre epuizare. Din cauza volumului mare de activitate didactică, cercetarea suferă, iar timpul pentru odihnă devine insuficient. În plus, cele două ore suplimentare nu pot fi direcționate către cercetare, ci doar spre activități didactice.
Studenții Facultății de Automatică și Calculatoare de la Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași (TUIASI) au obținut rezultate remarcabile la competiția internațională WiDS Datathon++ 2025 University Challenge, clasându-se pe locurile 1, 3 și 5 mondial. Echipa TUIASI_FML_AISynergy (Maria-Gabriela Fodor, Teodor Gorghe) a câștigat competiția, urmată de TUIASI_FML_Divine_Intervention (locul 3 mondial – Radu-Iulian Chircă, Rareș Leonte) și TUIASI_FML_AI_MASTERS (locul 5 mondial – Otilia-Ariadna Țurcanu, Andra-Teodora Samachiș, Marian Flămînzanu, Victor-Andrei Căbulea). Alte
.
Luptă tot mai strânsă pentru locurile la liceele de top din Iași: mediile de admitere din 2025 au crescut semnificativ față de anul anterior, în unele cazuri cu până la jumătate de punct. Cea mai căutată și dorită specializare se pare că este Științe ale naturii, urmată îndeaproape de Matematică-Informatică. Potrivit datelor centralizate de „Ziarul de Iași” de pe site-ul admitere.edu.ro, în județul Iași, în cazul primelor unități de învățământ
.
Echipa României a obţinut o medalie de aur, patru de argint şi două premii speciale, la Olimpiada Internaţională de Fizică 2025 (IPhO), anunţă, joi seară, Ministerul Edcucaţiei, potrivit news.ro. Sursa citată a precizat că evenimentul a avut loc în Franţa, la Paris, în perioada 17-25 iulie 2025. Potrivit datelor transmise de minister s-au obţinut următoarele rezultate: Ionuţ Gabriel Stan, Liceul Teoretic Internaţional de Informatică, Bucureşti, medalie de aur. ”Pe lângă
.
Guvernul a aprobat în şedinţa de hoi o Hotărâre privind acordarea anuală a burselor pentru studii universitare complete şi parţiale de licenţă, de masterat şi de doctorat, precum şi pentru stagii de cercetare în străinătate. Sprijinul financiar acoperă total sau parţial taxele de şcolarizare, cazare, masă, întreţinere în străinătate şi altele asemenea, scrie news.ro. Astfel, ”Guvernul a stabilit modalitatea de acordare anuală şi de finanţare a burselor pentru studii universitare
.
AiPath Media este o sursă de știri de încredere, oferind informații de calitate pentru toate
judetele din Romania. Cu o echipă dedicată de jurnaliști experimentați, ne angajăm să aducem cititorilor
noștri o perspectivă cuprinzătoare asupra evenimentelor la nivel local și național.